Overview

Nod y modiwl 30 credyd hwn sy'n para trwy'r flwyddyn yw hyrwyddo defnydd priodol o arddull a chywair ym mhob darn o waith ysgrifenedig a sicrhau bod myfyrwyr yn gallu ymdrin ag amrywiadau cywair a mynegiant idiomatig mewn modd hyderus a chywir. Trwy ddarllen testunau amrywiol a gweld strwythurau gramadegol cymhleth, disgwylir i fyfyrwyr feithrin sgiliau darllen ac ysgrifennu sy'n cyfateb i safon myfyrwyr yn eu blwyddyn olaf.

Nid oes gwerslyfr ar gyfer y modiwl iaith hwn, ond anogir myfyrwyr i brynu'r llyfrau canlynol ar gyfer gwaith unigol:

Butt, John and Carmen Benjamin (2011) A New Reference Grammar of Modern Spanish, London and Oxford: Arnold.

Pountain, Christopher, Teresa de Carlos and Angela Howkins (2011) Practicing Spanish Grammar: A Workbook, London & Oxford: Arnold.

Adnoddau dysgu eraill:

Ar ddechrau'r flwyddyn rhoddir dau lyfryn modiwl i fyfyrwyr, mae'r rhain yn cynnwys yr holl ddeunyddiau sydd eu hangen mewn gwersi.

Disgwylir i fyfyrwyr gwblhau Portffolio Gwaith Unigol (ar gael ar wefan yr Ysgol).

Assessment Strategy

-threshold -Trothwy: 40-49%Gafael gyfyngedig ar eirfa a gramadeg a gallu cyfyngedig i gyfieithu ac aralleirio amrywiaeth o destunau gosod. Gallu llafar a chlywedol sylfaenol.

-good -Da: 50-69%Gafael gadarn ar eirfa a gramadeg a’r gallu i gyfieithu ac aralleirio’r amrywiaeth testunau gosod yn fedrus. Gallu llafar a chlywedol da.

-excellent -Rhagorol: 70+%Gafael ragorol ar eirfa a gramadeg a gallu rhagorol i gyfieithu ac aralleirio amrywiaeth o destunau gosod. Gallu llafar a chlywedol rhagorol.

Learning Outcomes

• Dangos meistrolaeth o'r Sbaeneg a'r Gymraeg / Saesneg mewn traethodau a chyfieithiadau.

• Dangos y gallu i gyfathrebu’n rhugl ac yn gywir yn yr iaith darged.

• Dangos y gallu i gyflwyno dadleuon mewn Sbaeneg llafar rhugl mewn modd sy'n ddealladwy i siaradwyr mamiaith.

• Darllen testunau / gwrando ar ddarnau cymhleth mewn amrywiol arddulliau a chyweiriau ac ysgrifennu sylwadau cryno a rhugl am y deunyddiau hynny.