Modiwl DXC-3601:
Daearydd Bwyd: Arloesi a Mentr
Daearyddiaeth Bwyd: Arloesi a Mentergarwch 2024-25
DXC-3601
2024-25
School of Environmental & Natural Sciences
Module - Semester 1 & 2
20 credits
Module Organiser:
Eifiona Thomas Lane
Overview
Mae astudio bwyd yn ei holl ddimensiynau yn cynnig cyfleoedd i archwilio ystod eang o gwestiynau dybryd ym maes cymunedau cynaliadwy a meysydd ehangach o lywodraethu a dadansoddi gofodol ar draws daearyddiaeth ddynol ac amgylcheddol. Mae datblygiad bwyd a diod yn effeithio ar bawb a phopeth mewn rhyw ffordd p'un a yw'n canolbwyntio'n ofodol ar systemau cynhyrchu, gastronomeg ddiwylliannol a newid hanesyddol neu adfywio bwyd yn seiliedig ar le - i gyd yn cysylltu pobl â mannau tyfu, cynhyrchu a bwyta, rheoli tir lleol â rheoliadau marchnadoedd rhyngwladol a marchnadoedd. Mae newidiadau byd-eang o fewn hinsawdd ffisegol a gwleidyddol yn awgrymu cyd-destunau lle mae dealltwriaeth glir o faterion fel defnydd doeth o adnoddau ac effeithiau bwyd a diod yn gysyniadau damcaniaethol pwysig o arloesi a llywodraethu yn allweddol i ymchwilio i ddaearyddiaeth newidiol bwyd a diod sy’n cynnwys effeithiau arferion anghynaliadwy mewn cyfnodau o brinder a helaethrwydd, cydbwysedd dietegol a diffyg maeth.
Assessment Strategy
-Trothwy -Graddau D- i C+: Dim bylchau neu wallau mawr wrth ddefnyddio gwybodaeth/sgiliau. Rhywfaint o afael ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio theori/ymarfer/gwybodaeth yn bresennol yn ysbeidiol er mwyn cyflawni amcanion y gwaith a aseswyd. Defnydd cyfyngedig o lenyddiaeth gynradd.
-Da -Graddau B- i B+: Llawer neu'r rhan fwyaf o'r wybodaeth a'r sgiliau perthnasol wedi'u harddangos yn gywir. Gafael da/digonol ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio theori/ymarfer/gwybodaeth da/teg wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol. Peth defnydd beirniadol o lenyddiaeth gynradd a defnydd cyffredinol eang o'r llenyddiaeth yn gyffredinol.
-Gwych -Graddau A- ac uwch: Perfformiad rhagorol, eithriadol o alluog. Defnyddio'r wybodaeth berthnasol yn gywir. Gafael ardderchog ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarfer. Integreiddiad da o theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth gref o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol. Defnydd eang a beirniadol o lenyddiaeth y tu hwnt i'r hyn a ragnodir trosglwyddadwy.
Learning Outcomes
- Arddangos sgiliau rhagorol wrth gyfathrebu datblygiadau, materion a sefydliadau newydd o fewn ac ar draws ystod eang o arloesiadau a daearyddiaethau bwyd a diod.
- Casglu a chyfosod gwybodaeth yn effeithiol o amrywiaeth eang o ffynonellau ac o ddysgu yn y maes, adnoddau ar y we a chyfryngau cymdeithasol.
- Cymhwyso sgiliau cynllunio gwreiddiol i gyflwyno a threfnu arloesedd bwyd neu ddiod posibl o fewn y cyd-destun presennol ar gyfer ariannu a gweithredu yn y sectorau gastronomeg, mynediad at fwyd cymunedol, datblygu cynnyrch bwyd, twristiaeth bwyd.
- Dangos dealltwriaeth feirniadol o ystod o faterion a phynciau ar draws arloesi bwyd a daearyddiaethau bwyd
- Dangos dealltwriaeth gysyniadol ac ymarferol o ystod ehangach o arloesiadau bwyd a'r gallu i gymhwyso'r wybodaeth hon mewn lleoliad rheoli adnoddau ymarferol a chynaliadwy.
Assessment method
Exam (Centrally Scheduled)
Assessment type
Summative
Description
ARHOLIAD
Weighting
40%
Assessment method
Report
Assessment type
Summative
Description
ADRODDIAD YN SEILIEDIG AR WAITH MAES
Weighting
20%
Due date
25/11/2024
Assessment method
Other
Assessment type
Summative
Description
CYNLLUN AROLOESI BWYD A DIO
Weighting
20%
Due date
24/02/2025
Assessment method
Individual Presentation
Assessment type
Summative
Description
Cyflwyniad Cynllun Arloesi Bwyd a Diod.
Weighting
20%
Due date
28/04/2025