Overview

Bydd y modiwl hwn yn cynnwys dadansoddiad o raniadau cymdeithasol o fewn cymdeithas, gan ffocysu ar Gymru gyfoes. Bydd y modiwl yn cychwyn drwy gyflwyno'r myfyrwyr i rhaniadau cymdeithasol fel cysyniad cymdeithasegol, cyn symud ymlaen i drafod themâu megis, dosbarth cymdeithasol, rhyw, ethnigrwydd, crefydd ac oedran. Mae'r modiwl hefyd yn edych ar rhai o ganlyniadau rhaniadau cymdeithasol, megis tlodi ac anghyfartaledd economaidd, iechyd ac disgwyliad oes, trosedd, cyrhaeddiad addysgol a chyflogaeth. Defnyddir ystadegau gwladol i amlygu rhai o'r canlyniadau hyn, gan ofyn i fyfyrwyr adfydyrio ar brofiadau eu cymunedau nhw o rhaniadau cymdeithasol, a'r anghydraddoldeb cymdeithasol a all ddeillio ohonynt.

Bydd y modiwl yn cychwyn drwy gyflwyno'r myfyrwyr i rhaniadau cymdeithasol fel cysyniad cymdeithasegol, cyn symud ymlaen i drafod themâu megis, dosbarth cymdeithasol, rhyw, ethnigrwydd, crefydd ac oedran. Mae'r modiwl hefyd yn edych ar rhai o ganlyniadau rhaniadau cymdeithasol, megis tlodi ac anghyfartaledd economaidd, iechyd ac disgwyliad oes, trosedd, cyrhaeddiad addysgol a chyflogaeth. Defnyddir ystadegau gwladol i amlygu rhai o'r canlyniadau hyn, gan ofyn i fyfyrwyr adfydyrio ar brofiadau eu cymunedau nhw o rhaniadau cymdeithasol, a'r anghydraddoldeb cymdeithasol a all ddeillio ohonynt.

Assessment Strategy

-threshold -Trothwy (D + i D-) Traethawd • Yn dangos ymwybyddiaeth sylfaenol o adrannau cymdeithasol unigolion. • Mae'n darparu disgrifiad sylfaenol o'r llenyddiaeth yn y maes hwn. Cyflwyniad Cyflwyniad boddhaol ar brofiad unigol y myfyriwr o raniadau cymdeithasol • Yn defnyddio ychydig neu ddim ymchwil sy'n gysylltiedig â'r pwnc. • Cyflwyno'n foddhaol, ond roedd angen un neu ddau o welliannau yn ymwneud â’r cyflwyniad e.e. patrymau lleferydd, cyswllt llygad, sleidiau cyflwyniad, mwy o baratoi cynnwys, paratoi ar gyfer y cwestiynau
• Sleidiau cyflwyniad boddhaol ond roedd angen un neu ddau o welliannau e.e. dim mwy na 5 pwynt bwled a thestun, cymysgedd o wead y llun, defnydd o ffont priodol, dyluniad yn glir • Ymatebion boddhaol mewn trafodaeth, ond roedd angen llawer mwy o ddealltwriaeth o'r maes pwnc

-good -Da (B + i C-) Traethawd • Yn deall y prif gysyniadau rhaniadau cymdeithasol ac yn gallu amlinellu un enghraifft yn fanwl (e.e. dosbarth, rhyw, ethnigrwydd, oedran, crefydd, rhywioldeb, mynegiant rhyw, anabledd, crefydd, cenedl neu ddaearyddiaeth),
• Deall materion allweddol fel gwahaniaethu, gwahardd ac anfantais. • Yn gallu cyfathrebu'n effeithiol am ymchwil berthnasol. Cyflwyniad Cyflwyniad da / da iawn sy'n trafod profiadau unigol rhaniadau cymdeithasol mewn modd gwybodus a myfyriol • Yn meddu ar ddealltwriaeth dda / dda iawn o'r ymchwil sy'n gysylltiedig â rhaniadau cymdeithasol • At ei gilydd, cyflwyniad da / da iawn, ond roedd angen un neu ddau o welliannau yn ymwneud â e.e. patrymau lleferydd, cyswllt llygad, cyflwyniad sleidiau, mwy o ymchwil; paratoi ar gyfer y cwestiynau • Sleidiau cyflwyniad da / da iawn ond roedd angen un neu ddau o welliannau e.e. dim mwy na 5 pwynt bwled a thestun, cymysgedd o wead y llun, ffont priodol, a dyluniad clir • Ymatebion da / da iawn yn y drafodaeth ond mae angen mwy o baratoi

-excellent -Ardderchog (A * i A-) Traethawd • Yn meddu ar ddealltwriaeth feirniadol o brif gysyniad rhaniadau cymdeithasol ac yn gallu ymgysylltu'n feirniadol ag un enghraifft yn fanwl (e.e. dosbarth, rhyw, ethnigrwydd, oedran, crefydd, rhywioldeb, mynegiant rhyw, anabledd, crefydd, cenedl neu ddaearyddiaeth), • Yn gallu ymgysylltu'n feirniadol â materion allweddol fel gwahaniaethu, gwahardd ac anfantais. • Yn gallu trafod a gwerthuso ymchwil berthnasol yn feirniadol. Cyflwyniad Cyflwyniad rhagorol sy'n trafod profiadau unigol o raniadau cymdeithasol mewn modd gwybodus a myfyriol • Disgrifiad rhagorol o raniadau cymdeithasol a’i effaith ar unigolion
• Gwerthusiad rhagorol o sut mae rhaniadau cymdeithasol yn cysylltu â'u profiad unigol • Yn meddu ar ddealltwriaeth ragorol o ymchwil sy'n gysylltiedig â rhaniadau cymdeithasol • Cyflwyno brwdfrydig a gafaelgar sy'n gwneud i'r gynulleidfa fod eisiau gwrando • Sleidiau cyflwyniad rhagorol sy'n cyd-fynd â'r cyflwyniad llafar e.e. dim mwy na 5 pwynt bwled a thestun, cymysgedd o wead y llun, dyluniad yn glir ayyb • Ymatebion craff a diddorol i gwestiwn / cwestiynau

Learning Outcomes

• Deall a mynegi profiadau strwythurol ac unigol o anghydraddoldebau, gwahaniaethu a braint

• Gwerthuso maint y newid a'r parhad a fodolai mewn perthynas â rhaniadau cymdeithasol ac anghydraddoldebau

• Gwerthuso'r prosesau sy'n arwain at raniadau cymdeithasol

• Trafod rhaniadau cymdeithasol allweddol (er enghraifft, dosbarth, rhyw, ethnigrwydd, oedran, rhywioldeb, mynegiant rhyw, anabledd, crefydd, cenedl a daearyddiaeth) yn y byd cyfoes naill ai trwy waith grŵp neu waith unigol - boed yn gyfathrebu ysgrifenedig neu lafar.