Why being bilingual can open doors for children with developmental disabilities, not close them
Dyma erthygl yn Saesneg gan Dr Eirini Sanoudaki , Uwch Ddarlithydd mewn Ieithyddiaeth ( Dwyieithrwydd) a Rebecca Ward o Brofysgol Abertawe, sydd yn cael ei hail gyhoeddi o'r gwreiddiol ar dudalen The Conversation ar ein tudalen Saesneg o dan drwydded Creative Commons. Mae The Conversation yn safle sy’n galluogi academyddion i ysgrifennu’n uniongyrchol er mwyn rhannu eu harbenigedd gyda’r cyhoedd. Darllenwch yr erthygl wreiddiol.
